2º Práctica: Juegos sobre la Alimentación

1º Cuento

Nada mas empezar con las actividades, leímos un cuento a los niños y lo representamos. El cuento trataba sobre las frutas, pero destacaban: la manzana, la pera, la fresa y la cereza. también hablaba de una niña llamada Ana a la que le gustaba mucho la fruta. Finalmente las frutas de este cuento fueron a la clase de Ana para enseñarles a los niños de su clase que hay que comer mucha fruta para estar sano como Ana.

   

2º Plantar semillas

En este juego, le enseñamos a los niños como plantar una semilla, para que ellos vean como van evolucionando. Le dimos un vaso de plástico, un trozo de algodón, varias semillas y un poco de agua. Les ayudamos a poner el trozo de algodón en el fondo del vaso, ellos pusieron las semillas encima del algodón y por ultimo le echaron un poco de agua, y lo dejaron cerca de la ventana. Con el paso de los días, se debería de ver la evolución de las semillas.

3º El juego del barco

En este juego cada niño tiene una pegatina con una fruta diferente, y cuando la educadora diga "los plátanos con las manzanas", los niños que tengan la pegatina del plátano y los que la tengan de la manzana se tendrán que unir, y así sucesivamente mezclando todas las frutas. Hasta que la educadora diga "todas las frutas" y todos los niños se unan en un abrazo.

4º Bingo de las frutas

Repartiremos a cada niño una ficha con 6 frutas, luego la educadora irá diciendo frutas y los niños tendrán que ir tachando la fruta que ha dicho la educadora si la tienen en su ficha. Ganará el niño que tenga todas sus frutas tachadas en la ficha.

5º Pirámides de alimentación

Se hacen varios grupos, y a cada grupo se le da varios alimentos, que deben colocar en una pirámide que consta de 3 partes, cada parte esta pintada de un color, y los alimentos por detrás tienen el color de la parte a la que pertenece. Los niños tendrán que colocar los alimentos donde corresponda.

6º Pinchitos de fruta

Pusimos a los niños en fila, y le dimos un pinchito para que ellos fueran pinchando los trozos de fruta que quisieran. 

Y por último:

¡¡¡Todos a comer fruta!!! 

Dinámica de risoterapia

DINÁMICA DE RISOTERAPIA

Actividad 1: La batalla de los globos.

Material necesario: Un globo por participante, un elástico, música (Somos amigos de cantajuegos).

Cada uno de los participantes tendrá un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de forma que quede colgando aprox. 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le exploten el globo quedará eliminado.

Actividad 2: Sigue el dedo.

Se realizará por parejas una persona de la pareja tendrá que seguir el dedo de la otra persona con su nariz. Se realizaran figuras (círculos, triángulos, cuadrado, rectángulo), los nombres de los compañeros de la clase (Lourdes, Berta, María Jesús, Marta,…).

Actividad 3: La cesta revuelta.

Nos ponemos todos en círculo, quedando una persona en el medio. Esta persona dirá una característica de las personas que están sentadas, por ejemplo: “todos los que lleven pantalones vaqueros” o “todos los que tengan gafas”.  Las personas que respondan esas características tendrán que cambiarse de sitio, la persona que se queda en medio debe aprovechar para coger un sitio, el que se quede sin sitio, repetirá la función de la persona del centro.

Actividad 4: De persona a persona.

Material necesario: música (Cosquillas de Cantajuegos).

Se forman parejas, la educadora dice acciones como “Oreja con nariz”, “brazo con pierna”, “Rodilla con codo”… Las parejas deben seguir las indicaciones, cuando la educadora dice de persona a persona, deberán cambiar de parejas.

Juego: Pass the ball

PASS THE BALL

Ficha nº: 1

Título: Pass the ball

Lugar de realización: Aula de drama.

Objetivos de la actividad:

·         - Potenciar la afectividad en el aula.

·         - Desarrollar la percepción espacio-temporal.

·         - Aumentar la autoestima en la expresión oral en la lengua extranjera.

Edad estimada a la que va dirigida: 3 años.

Materiales empleados: 2 pelotas, 1 de ellas con luz, 1 pulverizador y música.

Descripción del juego: Pasar la pelota a los compañeros de diferentes formas.

Variantes:
1. Hacemos un corro, los niños están de pie y se van pasando la pelota al ritmo de la música. Cuando la música pare, el niño que se queda con la pelota tiene que decir I am (su nombre).
 2. Igual que antes pero esta vez los niños sentados, van rodando la pelota con luz, cuya luz se apagará automáticamente, dicha pelota la pasaran al compañero que ellos elijan, al mismo tiempo que van diciendo I am (su nombre), You are (el nombre del compañero al que ellos tiren la pelota), y en el momento que apague la luz el niño que tiene la pelota tendrá que ser mojado con un pulverizador por el niño que le ha pasado la pelota.

3.Por último, se van pasando dos pelotas en la misma dirección al ritmo de la música, cuando la música se pare los dos niños que tengan la pelota tendrán  que darse un besito, un abrazo, chocar las manos... lo que la Seño decida en el centro del corro.

Representación gráfica: