PASS
THE BALL
Ficha nº: 1
Título:
Pass
the ball
Lugar
de realización: Aula
de drama.
Objetivos
de la actividad:
· - Potenciar
la afectividad en el aula.
· - Desarrollar
la percepción espacio-temporal.
· - Aumentar
la autoestima en la expresión oral en la lengua extranjera.
Edad
estimada a la que va dirigida: 3 años.
Materiales
empleados: 2
pelotas, 1 de ellas con luz, 1 pulverizador y música.
Descripción
del juego: Pasar
la pelota a los compañeros de diferentes formas.
Variantes:
1. Hacemos un corro, los niños están de pie y se van pasando la pelota al ritmo de la música. Cuando la música pare, el niño que se queda con la pelota tiene que decir I am (su nombre).
2. Igual que antes pero esta vez los niños sentados, van rodando la pelota con luz, cuya luz se apagará automáticamente, dicha pelota la pasaran al compañero que ellos elijan, al mismo tiempo que van diciendo I am (su nombre), You are (el nombre del compañero al que ellos tiren la pelota), y en el momento que apague la luz el niño que tiene la pelota tendrá que ser mojado con un pulverizador por el niño que le ha pasado la pelota.
3.Por último, se van pasando dos pelotas en la misma dirección al ritmo de la música, cuando la música se pare los dos niños que tengan la pelota tendrán que darse un besito, un abrazo, chocar las manos... lo que la Seño decida en el centro del corro.
Representación gráfica:
1. Hacemos un corro, los niños están de pie y se van pasando la pelota al ritmo de la música. Cuando la música pare, el niño que se queda con la pelota tiene que decir I am (su nombre).
2. Igual que antes pero esta vez los niños sentados, van rodando la pelota con luz, cuya luz se apagará automáticamente, dicha pelota la pasaran al compañero que ellos elijan, al mismo tiempo que van diciendo I am (su nombre), You are (el nombre del compañero al que ellos tiren la pelota), y en el momento que apague la luz el niño que tiene la pelota tendrá que ser mojado con un pulverizador por el niño que le ha pasado la pelota.
3.Por último, se van pasando dos pelotas en la misma dirección al ritmo de la música, cuando la música se pare los dos niños que tengan la pelota tendrán que darse un besito, un abrazo, chocar las manos... lo que la Seño decida en el centro del corro.
Representación gráfica:
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